Cycle 4 - Pavillon 2
- Equipe professionnelle
Le Cycle 4 s’appuie sur une équipe éducative dynamique et hautement qualifiée, toujours ouverte à l’innovation et engagée dans l’amélioration continue du système scolaire. Des formations régulières jalonnent l’année afin de garantir un développement professionnel constant.
Composée de 46 professeurs et de 9 coordinateurs, cette équipe œuvre dans un esprit de collaboration et de solidarité, privilégiant une pédagogie active qui place l’élève au cœur de l’apprentissage : un acteur qui observe, agit et réagit.
Chaque semaine, les coordinateurs des différents départements (Arabe, Français, Anglais, Mathématiques, Sciences, Histoire-Géographie) se concertent avec le responsable de section et le conseiller de l’éducation pour aborder ensemble les enjeux pédagogiques, la gestion de classe, les projets, la remédiation ou l’organisation des activités.
De plus, les coordinateurs animent régulièrement des rencontres avec les enseignants de leur discipline afin de renforcer la synergie autour de la préparation des cours, de la méthodologie, des projets, des évaluations et des récitations.
Une telle dynamique collaborative assure à nos élèves un accompagnement de qualité et un environnement d’apprentissage stimulant, propice à leur épanouissement scolaire et personnel
- La pédagogie active
La pédagogie active place l’apprenant au centre du processus d’apprentissage. Elle part de ses besoins réels et s’appuie sur des situations d’apprentissage concrètes et motivantes. Pour développer le savoir, le savoir-faire et le savoir-être, l’enseignant mobilise des outils variés : documents sonores, séquences filmiques, ressources d’internet, jeux éducatifs, affiches, images et projections. Ces supports diversifiés favorisent la participation, l’autonomie et la réflexion, transformant la classe en un espace vivant d’expérimentation et de construction du sens.
- La remédiation
La remédiation fait partie intégrante de la pédagogie active. Elle permet d’accompagner chaque élève selon son rythme et ses besoins spécifiques. Grâce au tutorat et à des fiches supplémentaires ciblées, vous offrez à vos élèves des occasions de consolider leurs acquis, de surmonter leurs difficultés et de retrouver confiance en leurs capacités. Cette démarche bienveillante valorise la progression individuelle et transforme l’erreur en une véritable opportunité d’apprentissage.
- Éducation Artistique et Culturelle
Le volet artistique et culturel est une composante majeure du cycle, reposant sur l'Éducation Artistique et Culturelle qui s'articule autour de trois piliers.
- Rencontrer : Les œuvres d'art, les artistes, les lieux et professionnels de la culture (musées, théâtres, etc.).
- Pratiquer : La pratique artistique et la participation à des projets (ateliers, chorales, etc.).
- S'approprier : L'acquisition de connaissances en histoire des arts, permettant de situer et d'analyser les œuvres dans leur contexte historique et culturel.
- Vie Spirituelle
La vie spirituelle occupe une place essentielle. Elle se manifeste à travers des temps réguliers de réflexion ou de prière, des célébrations liturgiques marquantes comme Noël, Pâques ou d’autres fêtes religieuses, ainsi qu’un accompagnement pastoral attentif favorisant l’écoute, le dialogue sur le sens de la vie et le partage de valeurs humaines et spirituelles. Des projets solidaires et humanitaires permettent également aux élèves de s’engager concrètement au service des autres. Enfin, des espaces de silence et de recueillement sont mis à leur disposition, invitant à la méditation et à l’intériorité. Ainsi, cette dimension spirituelle contribue à faire grandir les jeunes en conscience, en respect et en humanité.
Pour plus d’information :
Responsable de cycle : M. Edgard Loutfi
Tel. : 01 870025, ext 320
Journée Mondiale de la langue arabe - Décembre 2020